Стресът сред студенти от специалност „Акушерка“в реална клинична среда

Сестринско дело, 2026, 58(1), 24-30.

Д. Русчукова, М. Владимирова, З. Николова, А. Петрова, Л. Георгиева

Катедра по акушерски грижи, ФОЗ, Медицински университет – Пловдив

Резюме. С напредъка на медицината и развитието на съвременното общество, изискванията към професията „Акушерка“ стават все по-високи. Нейната роля става все по-автономна, което уве­личава нуждите от нови умения и знания, отговарящи на предизвикателствата на професията. Това налага постоянно осъвременяване на учебните планове и програми, както и повишаване на изискванията към студентите, изучаващи тази специалност. Още по време на своето обучение бъдещите акушерки влизат в досег с реална клинична среда и се срещат с предизвикателства и стресови ситуации, които възникват по време на техният престой в лечебните заведения. Стре­сът, на който са подложени студентите, по време на обучението им в медицинските универси­тети е обект на интерес от редица автори. Изучаването на стреса сред студентите акушерки е от съществено значение, за да се открият методи за неговото управление в професионална среда. Целта на настоящото проучване е да се оцени стресът сред студенти от специалност „Акушерка“ в реална клинична среда. Материал и методи: Проведено е ретроспективно, срезово медико-социално проучване чрез структуриран, стандартизиран и модифициран онлайн въпросник за оценка на нивото на стрес сред студенти от специалност „Акушерка“ по време на провеждане на клинична практика. Използван е класически инструмент за оценка на стреса, изследващ ска­лата на възприет стрес Perceived Stress Scale (PSS). В проучването участваха 63-ма студенти от специалност „Акушерка“ от II, III и IV курс, обучаващи се в Катедра по акушерски грижи, ФОЗ, Медицински университет – Пловдив. Изследването обхваща шестмесечен период (декември 2023 – май 2024 г.). Резултати: Потвърди се притеснително висок дял на студентите, изпитващи умерено ниво на стрес при изпълнение на поставените задачи при работа с пациенти във болнич­на среда. Заключение: Настоящото изследване разкрива, че значителен дял от студентите аку­шерки изпитват умерен стрес, а малък дял демонстрират високи нива на тревожност. Повечето анкетирани не са имали сериозни семейни проблеми в последните 6 месеца, а значителен брой от тях отричат негативни преживявания по време на клиничната практика. Въпреки това част от студентите съобщават за проблеми със съня и прибягване до антистресови средства. Стресът е особено изразен в контекста на неприятни емоции и отношения с преподавателите, което под­чертава необходимостта за подкрепа от страна на клиничните наставници. Препоръчително е въвеждане на програми за управление на стреса в медицинското образование, както и изследвания на стреса и депресията сред студенти от всички медицински специалности в България.

Ключови думи: акушерка, болнична среда, клинична практика, лечебни заведения, обучение, стрес, студенти

Адрес за кореспонденция: Дарина Русчукова, email: Darina.Ruschukova@mu-plovdiv.bg